Le Soleil, ce n’est pas une géante boule de gaz qui brûle, comme on apprend en maternelle. C’est un peu plus complexe que ça : il a fallu attendre la fin du XIXe siècle pour découvrir la source de son énergie et la moitié du XXe siècle pour en co…
Lire la suite
Les équations de Maxwell modélisent mathématiquement les interactions entre charges électriques, courants électriques, champs électriques et champs magnétiques. Dit simplement, elles décrivent les phénomènes électriques, magnétiques et lumineux.
…
Lire la suite
Cette question m’a été posée par Stéphane, en référence à cette vidéo sur les aimants super-puissants que j’avais partagé.
Le fer contenu dans le sang humain n’est pas attiré par un aimant.
La raison à cela est la même que celle concernant le fe…
Lire la suite
Pourquoi un miroir inverse-t-il la gauche et la droite mais pas le haut et le bas ?
Lire la suite
Becquerel, Gray, Sievert... Ces unités sont souvent employées, y compris par les médias, sans toujours comprendre ce qu’ils signifient ni savoir si c’est dangereux ou non. Voici un petit récapitulatif.
Avant d’expliquer les unités, sachons de quo…
Lire la suite
Parmi les dispositifs qui renvoient la lumière, il faut distinguer trois modes de fonctionnement :
les dispositifs phosphorescents (qui restent lumineux dans le noir) ;
les dispositifs fluorescents (qui brillent sous la lumière noire, mais qui…
Lire la suite
La notion de « fluide non-newtonien » est plus ou moins commune, car c’est un fluide sur lequel on peut marcher quand on court dessus. Par contre, la notion de « fluide newtonien » n’est jamais expliquée.
Fluide newtonien et fluide non-newtonien…
Lire la suite
Au contraire des tablettes tactiles qui sont dotées d’un écran lumineux et pouvant afficher des couleurs ; les liseuses n’affichent en général que du texte en nuances de gris sur un écran non lumineux à l’aspect très proche de celui du papier, en…
Lire la suite
On trouve des bouts de science dans les endroits les plus improbables : aujourd’hui, parlons de cuillères à glace. Celles utilisées par les glaciers, avec un manche en aluminium très épais, comme celle-ci :
Une cuillère à glace de glacier (crédi…
Lire la suite
On peut faire des choses sympas avec trois fois rien :-)
Lire la suite
Pour répondre à la question « comment produit-on du froid ? » il faut remonter à la définition de ce qu’on appelle le « froid » lui-même et donc aussi le « chaud ».
On dira que parmi deux corps, celui qui est le plus froid est celui dont la temp…
Lire la suite
Récemment, un article qui a pas mal buzzé explique que le modèle que vous connaissez tous du système solaire, avec le Soleil immobile au centre et les 8 planètes (et pluton) gravitant autour de lui, est faux et qu’il faut maintenant prendre le modè…
Lire la suite
D’habitude, j’explique des concepts scientifiques en allant au plus simple, quitte à ne pas tout détailler. Ici, je vais au contraire détailler volontairement un peu plus, parce que ça me semble intéressant.
Dans « moteur thermique » on trouve «…
Lire la suite
14 854 841 149 842 240 070 159 272 d’années
C’est la durée entre chaque alignement des 8 planètes et de Pluton, avec une précision d’un jour sur la durée de la période de révolution de chacune d’elle. Évidement, toutes les planètes ne seront don…
Lire la suite
La lumière noire est un nom impropre à de la lumière ultra-violette. Les UV sont des lumières dont la longueur d’onde se situe en dehors du spectre du visible et l’œil n’est pas capable de les voir, au même titre que les infra-rouges, les ondes ra…
Lire la suite